Процес на оценување кон професионална подготовка – курс по пекарство
Денес, учесниците на курсот за пекарство го реализираа тестирањето за верификација од Занаетчиската комора. Еден чекор поблиску до професијата!
Денес, учесниците на курсот за пекарство го реализираа тестирањето за верификација од Занаетчиската комора. Еден чекор поблиску до професијата!
Денес, Фондацијата Албиз, во рамките на културно-спортската платформа, го одбележа завршувањето на 10-тото издание на Училишната лига во мал фудбал, кое се одржа во спортската сала на ОУ „Дитурија“ во Сарај. Во текот на целиот турнир, учениците покажаа натпреварувачки
Магијата на зборот, силата на емоциите и страста на младите поети ѝ дадоа живот на сцената на IX издание на „Поетската вечер“ организирана од Фондацијата Албиз! Вечер исполнета со стихови што ја допреа душата и создадоа незаборавни спомени за
На свечената церемонија организирана по повод 80-годишнината од основањето на Црвениот крст на Северна Македонија, г. Меџаит Шаини, претседател на Управниот одбор на Фондацијата Албиз, ја прими јубилејната плакета како признание за плодната соработка меѓу двете институции низ годините.
48 часа иновација, креативност и предизвик – Хакатон за иновативни апликации за урбан живот 2024! Два дена, 15 тима и стотици часови кодирање со една цел – да го направиме Тетово поиновативно! Фондацијата Албиз, во соработка со Општина Тетово,
Инаугурирани новите простории на ОУ „Дитурија“ во Сарај Денеска, во присуство на бројни гости, донатори и поддржувачи на образованието, со свечена програма подготвена од учениците, свечено беа инаугурирани новите простори на ОУ „Дитурија“ во Сарај. Фондацијата за развој на
Промовирана XIV генерација стипендисти! На 19 февруари 2025 година, на свечена вечер со пријателите на Фондацијата Албиз во Македонскиот народен театар, Фондацијата Албиз им оддаде почит на студентите, добитници на стипендија за академската 2024/2025 година. Во текот на вечерта
Врз основа на писмен прашалник, во кој учествуваа над 300 ученици, составивме детален преглед на нивните преференции, предизвици и потреби во врска со воннаставните активности и образовниот процес. Резултатите јасно ги покажуваат главните интереси на учениците во области како